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听说你政史地做题超慢，这里有几个小窍门赶快收好哦~听说现在开始治效果最好~其实，做题慢一般有两个原因。

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本文摘要：听说你政史地做题超慢，这里有几个小窍门赶快收好哦~听说现在开始治效果最好~其实，做题慢一般有两个原因。

听说你政史地做题超慢，这里有几个小窍门赶快收好哦~听说现在开始治效果最好~其实，做题慢一般有两个原因。一是不会，什么都不会，重新到尾遇见一道题卡一道题。这种同学请左上角！！！还不滚去看书！！你这一看就是基础不牢！还看什么答题方法！把知识基础打牢靠才是重点啊！！！二是取舍不定要么做完题之后在“做下一题”和“我上一题做的到底对差池”之间犹豫彷徨。要么在做题的时候想，我写这个知识点能不能得分，要不再加一句？要不再再加一句？要不再再再加一句？欸~你还别先急着否认。

自己想想，完成一道题之后，你是否坚决进入下一题，将前一题从脑海中抹去。还是手中做着下一题，心里却还在想前面的题有木有错误，有木有问题。再自己想想，是不是学霸发下来的卷纸上短短几行字就获得了满分或是靠近满分。

而你手中的卷纸却密密麻麻的一排排小字，分数也不尽如人意。（别随处看，说的就是你，谁人文综答题用了两管笔的！！）如果是的话，恭喜你。首先我们谈一谈对正确与否的犹豫。

一句话解决：如果你适才做错了，你现在检查有90%的可能检查不出来。90%这个数据不是权威统计。可是！！这个数据是小编考数学时候的血泪教训/(ㄒoㄒ)/~~！！如有差别，肯定不是我太笨（呜呜呜~）。

所以，在考试时及平时以考试的形式做题时，一定要自己提醒自己：1.要认真，手头的题一定不要错。2.做完的题都已往了，一定不会错。因为，做着A题，想着B题会造成B题的错误几率大大提高。

效果做C题的时候又想着B题，这无疑是一种恶性循环。而反过来，做A题想A 题会让你的犯错可能几率大大降低，同时努力的自我表示：“我做的都对”会提升你的信心，更有利于提高正确率和整篇卷纸的完成。而且，对于政治、历史、地理这种卷纸，你们难到不知道直觉最准吗？！！！好了，我们再谈谈写大题基础停不下来的问题（以政治为例）：这个，请出一位大神帮你们解决：我的一个哥们（话说感受我身边似乎都是奇葩）在学校小考的时候，对于他的政治大题，所有知道他的阅卷老师从来不看，直接差一分给到满分。

如果他提出谜底有问题，阅卷老师会努力的检查（一般谜底还真的是有问题）。对，就是这么厉害！所以，以他的政治大题为例，讲讲写大题要怎么停得下来还拿获得分：据该奇葩总结，通常文综类拿分都是有技巧的。根据奇葩的的说法就是：“你把条记抄上去了是得分，可是你手不疼啊？就算你手不疼，你能写完啊？就算你能写完，老师能找到你的得分点啊？就算老师找到了你的得分点，你确定老师其时的心情还能漂亮的给你一个可能状况下的最高分？”以下是大神的政治答题技巧：1.按点答题，题目问啥答啥：通常问请用XX的看法回覆问题的，直接追念XX看法在那里泛起的？内里有啥知识要点？这些知识要点里那些更贴合题目？（话说那些能把整个条记抄上去的你们累不累！！）2.按分答题，重点写在最前面：按分答题的意思就是，文综大题一般在高考时一点3-4分：知识点+联合质料就可以得分啦。而重点写在前面就是说：首先，知识点要突出，写在每条的前面；其次，相对重要的知识点写在相对不重要的知识点前面。

这样有利于老师抓取知识点，从而相应给分。3.自己做题时不要盲从谜底：一方面，谜底可能会笼罩不全，盲从谜底，全面否认自己的谜底是不正确的。只要有理有据，文综谜底并非一成稳定。但另一方面，也要注意尺度谜底的答题思路，看看自己是不是有什么方面想的并不周全，是否抓住重点。

举个哲学观的大题做栗子:质料：革新开放以来，广东省文化建设取得重大成就，但总体上仍落伍于全省经济社会生长程序。我省建设文化强省要重点推动珠三角公共文化服务一体化，通过牢固生长演艺、娱乐、影视等传统文化行业，鼎力大举生长动漫、网络游戏、游艺、文化休闲等新兴文化工业，并增强粤港澳文化互助。粤东、粤西、粤北地域要挖掘历史民俗文化资源、生长区域特色文化工业群；同时要广泛吸收借鉴海内外先进文化建设履历和优秀结果，增强文化生长活力。联合质料，论述唯物辩证法的矛盾观。

(16分) 【2016广东十校一联】尺度谜底：①矛盾就是对立统一，要求用一分为二的看法看问题。(2分)广东省文化建设既取得了重大成就，又存在不足。(2分)②矛盾具有特殊性，要求详细问题详细分析。

(2分)广东省文化建设要针对差别区域的实际情况接纳差别的计谋，同时要充实生长广东区域特色文化工业群。(2分)③主要矛盾和次要矛盾的辩证关系原理要求我们坚持两点论和重点论的统一，既要集中主要精神解决主要矛盾，又要统筹兼顾。

(2分)广东省文化建设既要重点推动珠三角公共文化服务一体化，又要生长好粤东、粤西、粤北地域的区域特色文化工业群。(2分)④矛盾普遍性和特殊性是辩证统一的，要求我们要坚持共性与个性的详细的历史的统一。(2分)广东文化强省既注重生长自身个性特色，又广泛吸收借鉴海内外先进文化建设履历和优秀结果。

(2分)（若考生回覆矛盾的普遍性、解决主要矛盾、内外因等其他看法，言之有理可酌情给分。）从这里可以看出，每点给分四分，共答4点即可。尺度谜底简朴明确，从矛盾观出发，通过将其下的知识点+联系质料举行回覆问题。

而许多同学往往纠结于自己的谜底是否可以笼罩全部谜底而狂写一通。这样真的合理吗？其实，如果怕自己的谜底在酌情给分的那一部门，你只需要再多写一个知识点就足够了，并不需要将矛盾观下的所有知识点举行枚举。

（看清楚了！！不需要！！不需要！）试想一下，是在此外题上多写的那部门所分外获得分数多，还是最后因为赶不及而慌忙丢下的一道大题失分多呢？相信每位同学心里都能算明确这笔账。有时间固然可以对问题举行增补，可以多写一些。

但这并不意味着盯着眼前的题目不放。究竟我们要的不是一题的满分，而是整个高考的乐成啊！其实啊，什么答题速度慢，不外是我们还没有找到最适合自己、最适合应对高考的答题方式而已。

固然了，还是那句话：最适合你的才是最好的。对所有的方法都不要强求，一定要找到自己习惯的节奏才好。同学们身边也应该有种种各样的大神。

比起老师，身边的大神可能会更相识我们现在的逆境，所以抱紧他们的大腿啊~文综三科背诵法历史、政治、地理许多知识点，许多同学反映要么背了之后很快就忘记了,要么感受杂乱没有条理背不下来，今天给大家分享一些影象技巧，运用起来一定会大大提高学习效率。历史知识影象法地理知识影象法浓缩影象法即对学习质料举行提炼、归纳综合、抓知识主要特征，用简要的语言高度浓缩，然后再展开影象。如：对于洋流流向，中低纬度海区，形成以副热带海区为中心的大洋环流；北半球顺时针流向，南半球逆时针流向（可浓缩为“反气旋型洋流”）；北半球中高纬度海区，逆时针流向（可浓缩为“气旋型洋流”）。

再好比，北半球，1月份大陆上气温低，则等温线向低纬凸出，海洋上气温高，则向高纬凸出；7月份大陆上气温高，则等温线向高纬凸出，海洋上气温低，则向低纬凸出。同理，南半球，1月份大陆上气温高，则等温线向高纬凸出，海洋上气温低，则向低纬凸出；7月份大陆上气温低，则等温线向低纬凸出，海洋上气温高，则向高纬凸出。等温线的凸出偏向可归纳综合为“高崎岖低”即：无论南北半球，如果某地气温高，则向高纬凸出；某地气温低，则向低纬凸出。

字头与谐音影象法字头影象法即把要影象知识部门的字头排列起来影象，应用时再展开，引出整体内容。这种方法对于影象需要排列时间或空间位置顺序的知识很有资助。谐音影象法是将地名、物产、数据等枯燥乏味的内容编成有趣的语言，便于学生想象，到达“记中乐，乐中记”的 艺术 效果。

如：俄罗斯西部两条主要河流自西向东是：伏尔加河、鄂毕河，可以接纳这两种方法，影象为“富了”。再好比，玄色金属主要包罗铁、铬、锰等，可以接纳“铁哥们”谐音影象；德国的主要 工业 部门有：机械工业、化学工业、采煤工业、纺织工业和钢铁工业，可以影象为：计（机）划（化）采访钢（一位名人），珠穆朗玛峰海拔8848米，可接纳谐音：爸爸四十八岁。形象影象法即借助人的形象思维，把需要影象的地理知识组成某种实物、数字、或几何图形，然后再举行影象。

形象影象法可以提高学生的学习兴趣，调动学习的努力主动性。例如：在温习 中国 政区轮廓时，把各个省区的轮廓归类为人们熟悉的人和动物形象，如广东省形似一个象鼻，象鼻延伸的偏向是南海，所以称之为“伸进南海的象鼻”；辽宁省形似一个逗号；广西形似树叶；湖南、江西像一对亲密无间的朋友；云南像开屏的孔雀……。这样，在谈笑之间掌握了知识，使学习变得生动有趣。比力影象法有比力才气有判别，才气有影象。

比力影象法即把相反或相近的知识点举行对比，从而找出异同点举行归纳。从而获得感性的地理知识，形成新的地理观点。

它启发了思维，在比力中相识了各地理事物和现象的本质属性，正确得出种种地理事物和现象的关系和联系，并理清地理事物的 生长 历程和趋向，这样提高了认识地理事物的逻辑思维能力。如：在 中国 地理中，把秦岭——淮河一线以南、以北的地理情况，等特点举行综合比力：秦岭一淮河以南地貌以盆地、丘陵为主，一月最冷月均温大于0℃，大于即是10℃积温4500℃以上，温度带是亚热带，干湿地域为湿润地域，年降水量大于800毫米，植被以常绿阔叶林为主，耕地类型以水地为主等；而秦岭一淮河以北地貌以平原、高原为主，一月最冷月均温小于0℃，大于即是10℃积温4500℃以下，温度带是温带，干湿地域为半湿润地域，年降水量小于800毫米，植被以落叶阔叶林为主，耕地类型以旱田为主等。

通过这种方法对比，不仅获得了完整的、系统的地理知识，而且能融 自然 地理与人文地理于一体，到达明白性牢固。遐想与明白影象法1．关系遐想、明白凭据某些地理事物在时间、空间、性质、成因等方面有联系，可通过遐想寻找它们之间的联系，从而把相关的知识联系起来。

如：在温习亚马孙平原时，从同一地理空间联系，想到亚马孙河，由于常年受到赤道低气压带的控制，全年降水匀称，季节变化小；想到世界最大的热带雨林区，物种富厚，可是破坏严重。再如，凭据因果推理式的分析，可推出对流层的三大特征：气温随高度增加而降低(上冷下热)，容易导致大气的对流运动，大气对流运动显著，对流层内又集中了四分之三的大气质量和险些全部的水汽与杂质，造成庞大而多变的天气现象。

2．离合遐想、明白离合遐想、明白是指运用聚合思维对一定数量的知识，通过遐想根据一定的 纪律 组合到一起的影象方法。这样，举一反三，扩大思路。如：地理情况中的循环包罗：对于地理情况中的循环，包罗地壳物质循环、大气环流、生物循环、水循环、土壤养分循环；由太阳直射点季节移动引发的季节变化知识点包罗：正午太阳高度的季节变化、昼夜是非的季节变化、地球公转线速度的季节变化、气压带和风带的位置季节移动、天气特征的季节变化、河流流量的季节变化、气温水平漫衍纪律的季节变化、洋流流向的季节变化、工农业的季节变化、极端气温漫衍的季节变化、气压中心漫衍的季节变化等。

图文联合影象法舆图是明白、分析和认识地理事物和现象的依托，文字是思想意识的反映。只有图文并茂，图文联合，才气使舆图变得易懂，文字变得有所依托，才气更好地拓展缔造性思维，造就地 理学 科能力。如：学习各种气候类型，依舆图学习好影象，易明白。

海陆热力差异而引起的东亚季风，这是世界上最为显着强大的季风区。它是由冬、夏气压场性质而决议的。冬半年，亚洲大陆内部气温低，形成蒙古、西伯利亚高压区；而东面的太平洋面上，气温较高，形成北太平洋上的阿留申低压区，于是形成西北季风。学习中国省、自治区、直辖市，看“中国政区”图，就容易学习，从而尽快地掌握各省、区、市的相互位置、方位、图形等。

再如：从《中国地形图》联系到《中国的人口、民族漫衍图》，中国的人口主要漫衍在东部的平原和丘陵地域，中国的少数民族则主要漫衍在西南、西北、东北的偏远山区等。观点区分影象法许多地理观点知识相互之间的意思比力相似，在影象时容易混淆。

针对这一问题，接纳将它们集中在一起，严格将其区离开来。如：轮作、轮牧与轮荒的观点差别，轮作指在同一块田地上有顺序地在季节间和年度间轮换种植差别作物或复种组合的一种生物学措施；轮牧指划区轮牧或分区轮牧的简称。按季节草场和放牧小区，依次循环或循环放牧的一种放牧方式；轮荒指一种古老的较原始的农业生产耕作类型。没有牢固的耕地，农民接纳毁林毁草，随处拓荒，种地不施肥，种三五年之后，表土流失了，肥力衰退便抛弃撂荒，另择土拓荒的一种原始的生产方式。

政治知识影象法图示影象法通过图形识记来增强影象效果的方法。图示影象法的主要特征是：“形象性强”。图示分为直观图示和逻辑关系图示两种。直观图示的设计步骤是：1、凭据要影象的观点或原理的内容选择一个易于用图形表现的例子；2、抓住例子与观点、原理的相似点设计图形；3、组织说明图形的文字。

逻辑关系图示的设计步骤是：1、找出理论所包罗的知识点；2、根据理论中各知识点的内在联系用简朴的文字、线条表现出来。列表影象法：以列表的形式把相关的质料举行对比或对照，从而影象其特点和质料之间的联系的影象方法。列表有多种形式，主要有一览表、说明表、系统表、比力表、统计表等。

列表的主要步骤有：1、凭据影象的需要首先对质料举行分类，看其适合体例哪种类型的图表。2、查找和归纳质料的主要特征、特点，比力差别质料的异同点。3、按差别类型表格的规格和形式体例表格。4、根据表格内的基础上，逐一把质料的主要内容填到表中。

运用列表影象法不必专门去死记硬背，因为往往一张图表整理出来，脑子已形成深刻的印记。归纳综合影象法：对所要影象的质料举行提炼，抓住关键性内容举行影象的方法。

这种方法的特点是删繁就简，高度浓缩，提高影象效率。运用归纳综合影象法的详细措施有：1、用语缩略。对于较长的词语、名称、观点予以简化和省略。

2、内容凝聚。内容庞杂繁杂的质料，可以从识记质料中找出关键性的字眼。3、重点提示。

把质料举行综合归纳，将重点标列出来，作为影象的提示。纪律影象法：寻找和推导影象事物中本质的一定的联系加以影象的方法。由于纪律具有普遍性和重复性的特点，只要抓住事物的这一共性，就能联系个性。提纲影象法：提纲影象法的特点是具有较强的直观性、归纳综合性和条理性。

一经由目，印象深刻，这是其直观性；化繁为简，转多为少，这是其归纳综合性；井然有序，条理明白，这是其条理性。写提纲就是要写出质料的主要脉络。趣味影象法：兴趣与影象的关系是很是密切的。对学习质料和要记的工具自己的直接兴趣，是推感人们举行有效影象的内在动力。

详细做法是：1、把某些学习质料编成便于影象的故事、歌诀，或赋予其详细的直观的形象；2、围绕学习质料组织专题讲座会、答辩会，组织种种知识竞赛；3、对于兴趣索然而又需要影象的知识要“突破一点”，以期带来全面的兴趣；4、用诱导的方法调动兴趣，并以适当的进度维持兴趣。遐想影象法：遐想是由当前感知或思考的事物想起有关的另一事物，或者由头脑中想起的一件事物，又引起想到另一件事物。由于客观事物是相互联系的，因而在思维中，遐想是一种基本的思维形式，也是影象的一种方法。自测影象法：这种方法的特点是自我复述，自问自每件事。

其作用首先可以确切相识自己的学习效果，实时发现没有学好、没有记牢、容易混淆搞错的地方。模拟自测的法式是：1、选好自测题。重点选择自己的弱处。

2、挑选一段较集中的时间(如两个小时)象正式考试一样不看课本、条记、独立完成。3、自己阅卷，自我评分，检查影象遗漏的部门。

明白影象法：明白影象是以明白质料内容为前提的。这种明白不仅是看懂了质料，而且包罗搞懂了质料各部门之间的逻辑关系，以及该质料和以前的知识履历之间的关系。

要做到真正明白影象就必须做到：1、对识记质料要分析综合，真正弄清内容的实质；2、把所学的知识付诸实践，在运用中重复已经记着的质料，使明白不停加深。歌诀影象法：把识记质料编成“顺口溜”，或合辙押韵的句子，通过歌诀形式来加以影象的方法。

歌诀影象法的主要特点是：趣味性强、易于诵读、利便影象。歌诀影象法的功效体现在： 1、歌诀要能抓住影象质料自己的特征，反映质料自己最主要最基本的内容。2、歌诀要切合自己的影象任务。

3、歌诀自己要自然、简练、容易上口，有节奏感、音乐感。

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